心理沙盘需求多样化
（一）开学第一课
昨晚女儿新班主任下达了上任后的一个家庭作业，饭后观看《开学第一课》并拍照或发视频到群内。
记得去年的时候也是有相同的要求，而且是全国性的，可最后被大家吐槽，由于商业气息太浓。
这次，由于有几套心理测评系统定制版的工作要赶工，我没有回去。看到领导发出来的照片是女儿拿着手机看的，今天回来后反馈，今年开学第一课的内容要远远好于去年。
我们家已经将电视送人了，所以孩子遇到这样的统一活动，只能用电脑或手机。
开学第一课，是为孩子新学期入学准备的启动仪式，也是为家长配合学校做启动。
（二）心理沙盘需求多样化
两个朋友转介绍的客户跟我们对接，需要心理沙盘套装，其中一个放到自己家里，想对周围的孩子做公益；另一个准备将心理沙盘放到自己的工作室。心理沙盘的多样化需求是伴随着其影响力不断泛化的。一贯被学校、军警司法单位心理咨询中心所需求的心理沙盘，目前随着心理咨询与心理学应用的拓展，开始走向多样化。我相信这种需求会越来越广泛。
从前两年的社区采购心理沙盘多起来，到去年家庭采购心理沙盘的宝妈，这就是需求多样化的表现。
（三）心理沙盘市场的异动
随着新学期来临，心理沙盘客户群互动多起来，仅这个周末，就有十多个朋友咨询心理设备（当然以心理沙盘与心理测评系统为主）。原来沉寂的暑假是在积攒能量。不过从前两年的经验看，暑假初期反倒是个采购心理沙盘的旺季，今年到了暑假结束的时候才发现这个市场开始启动了。
于是到了新一轮的循环中，采购沙具、心理沙盘备货与发货中。
或许以学校等单位工作步入正轨，也会带动其他市场需求的上涨，毕竟多数使用心理沙盘的人是在学校工作或依托学校的。即便是社区、家庭的心理沙盘使用者或心理沙盘爱好者，往往跟学校的心理沙盘治疗师交往甚密，这样的辐射作用，某种程度上也带动了心理沙盘需求的多样化。
